一、学科发展梗概

　　学校数学学科的前身可追溯到1958年左右的湖北大学数学系。成立数学系伊始，学校领导对数学学科就极为重视。建系初期，首先进行了师资队伍建设。一方面，学校从计统系、会计系的高年级学生中选派数学成绩优秀的周兆麟、贾启禹、徐淑娟等到北京大学、复旦大学等名校进修数学专业的课程（后成为学校数学学科发展的中坚力量）；另一方面，学校聘请武汉大学、华中师范学院的知名教授熊全淹、陆秀丽、丁佩衍、曾宪昌等教授到学校讲授《高等数学》、《线性代数》等课程，加强了学校数学基础课程的教学。数学学科发展由此奠定了良好的基础。
　　1958年后，学校相继从湖北大学转为湖北财专，湖北财专后改为湖北财经学院，其后又更名为中南财经大学。在此期间，1978年周兆麟教授牵头组建成立了经济信息管理系，下设数学教研室、计算机教研室，数学教研室教师队伍由16人逐步发展到40多人，成为学校仅次于外语教研室的第二大教研室。数学教研室担负着信息管理专业的多门数学课程的教学及学校财经各专业的本科《经济数学基础》的教学，硕士生、博士生的《管理数学方法》、《经济分析方法》等课程的教学工作。另外还承担着成教学院、函授、夜大及自修大学的数学课程教学任务。
　　2000年5月，中南财经大学与中南政法学院合并为中南财经政法大学，数学教研室先后由信息与计算科学系转型为信息系，隶属于信息学院。
　　为适应目前在理论和现实经济问题研究中文理渗透、多学科交叉、定性与定量分析结合的国际趋势，培养高素质的复合应用型专门人才，合理配置和利用教育资源，提高现有资源和设备的规模效益，数学教研室从1998年开始积极筹建“信息与计算科学”专业，派出教师进行大量外调活动。先后到北京大学、清华大学、南开大学、复旦大学、中国人民大学，上海财经大学等国内名牌大学调研数学发展趋向，专业设置等内容。并对各级综合经济管理部门和大中型企业人才需求进行调查分析，确信社会迫切需要培养文理渗透、学科交叉、懂经济、会管理，具有扎实信息技术和数量分析理论基础，掌握经济系统分析与模型技术，能开发和管理各类信息系统的复合应用型专门人才，并组织力量及时申报“信息与计算科学”专业，获得教育部批准，于2001年9月招收首届本科生，现有在校学生200余人。
　　与此同时又积极和统计专业合作申报“数量经济”与“概率论与数理统计”硕士点，现具有“数量经济”硕士及博士生的招生权。
　　至此数学学科的发展上了一个新台阶。现有专职教师30人（见表1），下设3个教研究室及2个研究所和1个实验室，它们分别是：经济数学教研室、计算数学教研室、数量经济教研室，信息与计算科学研究所、数量经济研究所，数学建模实验室。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、学科建设的基本成就

　　 数学学科从无到有，从单纯的从事基础课教学到“信息与计算科学”本科专业（这是学校目前惟一的一个理学学科）、“数量经济”研究生专业的创办，其学科地位发生了巨大变化。经、法、管、理等多学科融合，综合应用是该学科注重发展的方向。作为经济学、管理学中的定量分析和数学建模，充分发挥学科特点，数学起到了特有的作用。特别是近几年学校、学院领导采取了一系列措施加强数学学科的建设工作，使得该学科取得了实质性的突破发展，通过引进师资，充实和改善了师资队伍结构，教学科研力量明显增强，通过对外学术交流，提高了学科研究的整体水平，研究与应用范围不断扩大。
　　在数学教学方面，本着适应当前市场经济对人才的需要，有利于培养高素质的复合应用型人才的原则，适应高校人才培养模式的改革趋势，该学科特别注重财经管理类数学基础课的教学与研究。全校范围内开设的《经济应用数学基础》课于1998年获湖北省省级优质课程，张惠兰老师荣获湖北省省级优秀教师称号。该学科紧跟现代经济学、管理学的发展趋势，及时调整、完善教学大纲，加强了《概率论与数理统计》、《计量经济学》、《经济数学模型》、《运筹学》、《经济控制论》、《管理决策分析》的教学，同时进行《金融数学》、《经济博弈论》等新课程的教学研究。组织力量对《信息与计算科学》本科新专业的全程教学方案进行研究。这些举措深化了数学教学，加快了数学与经济学、管理学的有机融合。多年以来，出版教材及专著30余部。
　　在科学研究方面，该学科研究与应用范围不断扩大。近几年注重开展数量经济与计量经济的研究及理论经济与现实经济问题中的定性与定期量分析相结合的研究。建立了一些现实经济中的数学模型，并充分利用有关信息与数据计算、运行模型，为经济决策部门提供切实、可靠的决策依据。多年来该学科共发表学术论文300余篇。