国际贸易学
 
　　国际贸易学科创建于1959年。在应谷声教授等老一辈学者的开拓与带领下，谷克鉴、张建民、黄汉民、张相文等学科带头人和青年学者迅速成长，为学科的建设和发展作出了贡献，奠定了该学科在全国同类院校中的领先地位。目前，该学科已拥有完整的学士、硕士和博士人才培养体系，学术梯队完整。现有教研人员13人，其中教授4人，副教授5人，博士4人，在读博士4人。

　　　　　　　　　　　　　　　　一、学科创建、演变、发展的历史脉络

　　 国际贸易学科是在贸易经济学科的基础上发展起来的。应谷声教授（已故）为该学科的创始人。早在1959年，应谷声教授就在当时的湖北大学贸易经济专业中开设了《对外贸易》课程。1978以后，应教授分别在本科和硕士研究生中开设了《国际贸易》课程。其论文《体现等价的交换比例在哪里》（《世界经济》1982年2月）是中国理论界对外经济贸易理论讨论的开篇论文之一。
　　1984年，商业经济专业开始招收国际贸易方向的硕士生，陈桂芳是首届国际贸易方向的硕士研究生，应谷声教授为首任导师。在应教授的指导下，从事国际贸易教学和研究的教师逐渐增多，先后有谷克鉴、张建民、黄汉民、张相文、丁梅生、王平等教师，国际贸易学科的教学力量大大增强。
　　1990年，在应谷声教授的主持下，经过王跟等老师的具体工作，国际贸易专业开始招收本科学生。不久，国际贸易教研室成立，国际贸易学科由此形成。当时教研室教师有应谷声教授及王跟、丁梅生、陈桂芳、王平、周桂华等，后黄汉民、张相文、姜鸿、儒、曹亮相继调入。1995年王跟、周桂华调出学校，1999年陈桂芳调出学校。
　　1995年9月，中南政法学院国际贸易专业开始招收国际贸易专业本科学生。
　　1997年，国际贸易专业开始招收硕士生，导师组组长为谷克鉴。
　　1998年，国际贸易专业按教育部的规定，学科名称更改为国际经济与贸易专业，明确标示国际贸易学科的研究领域包括国际贸易和国际经济合作的各个方面。国际贸易教研室随后改名为国际经济与贸易教研室。
　　1998年9月，企业管理专业开始招收国际贸易方向博士研究生。导师为谷克鉴教授，张相文等为该博士点的首批博士。国际贸易学科由此进入了一个新的发展阶段。
　　1999年9月，国际贸易专业开始招收博士研究生。姜鸿、儒、曹亮、余乐芬先后攻读该专业博士学位，该学科博士和在读博士的人数逐年增加。1999年9月，经批准，该学科开始招收国际贸易专业博士后研究人员。
　　2000年5月，中南财经大学与中南政法学院合并为中南财经政法大学，两校的国际经济与贸易专业也同时合并，国际经济与贸易教研室增加了丁益喜、余乐芬两位教师。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、学科建设的基本成就

　 （一）学科建设的成就
　　在学科带头人的带领下，该学科对国际贸易理论、政策和实务进行了深入、系统研究，形成了鲜明的学科特色与优势。
　　1.国际贸易理论研究。
　　该学科借鉴国际经济学前沿成果和制度经济学的研究方法，重点研究了开放经济条件下中国市场国际化进程中的制度安排和贸易拓展问题。主要包括：（1）转轨经济条件下中国贸易体制改革的目标模式，市场国际化的路径选择与制度安排，制度变迁与市场国际化，有效地推动市场国际化理论研究走向规范和科学，为市场国际化理论在发展中国家的运用奠定了基础。（2）宏观贸易战略选择、贸易政策协调、贸易结构调整、贸易竞争政策、开放与保护、贸易政策改革、外贸产业化等。其中，外贸发展中的竞争政策的研究是对中国国际贸易竞争政策的一个创新。（3）贸易引力模型、贸易流向模型、规模经济与不完全竞争模型、贸易与技术扩散等问题。在将贸易引力模型应用于中国贸易发展研究时，运用HBS推断、分析了影响中国出口贸易波动的生产率、实际汇率等因素，运用计量经济模型对中国对外贸易发展进行了深入分析。
　　2.国际服务贸易研究。
　　主要研究服务贸易市场的准入规则，研究中国企业利用服务贸易市场准入规则有效地进入外国服务市场的对策。尤其重视研究中国服务贸易市场准入与保护、服务贸易市场竞争规则的完善，及有效保护机制的建设策略，该领域的研究成果具有重大的现实意义，受到国务院领导的重视。
　 （二）师资队伍不断完善，学术成果日益丰富
　　该学科点的师资，从创建伊始的1人，发展为目前的13人。其中，教授4人，副教授5人；博士4人，在读博士4人；出国进修和参加学术活动者7人。师资队伍的年龄结构合理。1995年以来，该学科点承接并完成科研课题多项，其中国家级9项，省部委项目20多项，发表专题学术论文200多篇，出版各类专著、译著20多部，出版教材10多部。有6部著作、教材获省、部级以上奖励，5篇论文获省部级以上奖励。
　 （三）人才培养体系完整，质量较高
　　国际贸易学科从无到有，从一个研究方向发展成为本科、硕士研究生、博士研究生学位俱全的专业学科，现有本科生500多人，硕士研究生60多人，博士研究生8人。同时，该学科还为社会各界培训了大量的国际贸易人才，其中包括MBA人才，并为社会各界作了许多咨询服务工作。多年来，该学科点不断总结教学和学生工作经验，向学生既传授基本知识又传授实用知识，既传授外贸知识又传授内贸知识，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的外语水平。学生的综合素质不断得到提高，国际贸易专业1995级（2）班曾被评为全国大学生优秀班集体，1994、1995和1996连续三届毕业生中有人被保送到国家行政学院深造，2002年国际经济与贸易专业本科录取线在全校名列前茅。
　 （四）代表性的学科建设成果（见表1、表2、表3）
　 （五）学科带头人及主要贡献
　　应谷声，1989年评为教授，曾任贸易经济系主任、总支书记。其论文《体现等价的交换比例在哪里》（《世界经济》1982年2月）是中国理论界对外经济贸易理论讨论的开篇论文之一。于2000年12月去世。
　　谷克鉴，１９９４年获得博士学位，１９９５年评为教授，１９９７年评为博士生导师，兼任中国国际贸易学会常务理事、全国高校商业经济教学研究会副会长、中国商业经济学会理事、国务院发展研究中心特约研究员、美国东北决策科学院（Ｎｏｒｔｈｅａｓｔ Ｄｅｃｉｓｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ）年会论文评审专家、台湾英文学术期刊《未来研究杂志》（Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｆｕｔｕｒｅｓ Ｓｔｕｄｉｅｓ）编委。曾获“安子介国际贸易研究奖”优秀著作三等奖（１９９６年）；“全国高校人文社会科学优秀研究成果三等奖”（１９９７年）；“安子介国际贸易研究奖”优秀论文一等奖（１９９９年度）；“安子介国际贸易研究奖”优秀论文三等奖（２０００年）；“湖北省普通高等学校优秀教学成果三等奖”（１９９７年）；教育部“高校青年教师奖”（２００１年）。主持国家级社科项目５项，部级重点项目１项，Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｆｏｒ Ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｉｎ Ｃａｎａｄａ项目一项。撰写论文数１０篇，专著多部。２００２年调中国人民大学商学院任教。
　　张建民，博士，教授，现为工商管理学院副院长，兼任中国国际贸易学会和中国商业经济学会理事等职。主持完成国家社会科学基金项目一项，主持武汉市社会科学基金和省教育厅项目各一项，参与省、部级课题研究４项。在《财贸经济》、《世界经济》、《国际贸易问题》等刊物上发表论文３０多篇，主编、参编专著、教材、工具书６部，约７０万字，有关学术论文被多种刊物转载和摘录。主要学术著作有：《中国服务贸易市场准入研究》、《商业信息管理》、《贸易经济学》、《国际服务贸易研究》、《贸易创新论》等。
　　黄汉民，博士，教授。现任工商管理学院贸易与营销管理系主任，硕士生导师，ＷＴＯ研究中心特约研究员，湖北省国际贸易学会常务理事，湖北省价格研究会副秘书长。主要研究方向为市场价格理论，国际贸易制度。在《世界经济》、《价格理论与实践》等学术刊物上公开发表专业论文３０余篇。主持或参加数项国家级、省级科研项目，并获得财政部优秀教学科研成果二等奖、湖北省社科联成果二等奖、湖北省统战部优秀论文奖等多项省部级奖励，编写专著１部、教材、辞书５部，成果总计５０余万字。
　　张相文，博士，教授，现任工商管理学院贸易与营销管理系副主任，硕士生导师，兼任中国管理科学院特约研究员，武汉市价格学会顾问。在《当代经济》等学术刊物发表论文３０余篇，出版专著《外贸产业竞争力研究》一部，合著专著２部，主编、参编教材５部、工具书３部、译著１本，参加了国家社科基金课题《中国市场规则研究》和地方课题《湖北省２０００年科技进步综合纲要》的研究。主要学术观点被《当代中国青年商业经济专家》收编，且有专文介绍。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、学科建设的基本经验

　 （一）教学和科研相互促进
　　教学和科研不是互相矛盾的，而是相互促进的，科研水平的提高有助于教学水平的提高，而在教学过程中又能提高知识水平和发现问题。该学科的教师每人都承担了两门以上课程的教学任务，在教学过程中，许多教师发现值得研究的问题，写出了科研论文，调整了研究方向。而通过科研，教师授课时能讲授有关问题的最新的发展动向，获得学生的欢迎。
　 （二）内外贸相结合
　　目前，设立国际经济与贸易专业的国内高校很多，该学科毕业生相当部分不是从事所学的专业。针对这种情况，该学科教师早在１９９４年就着手根据学校的学科优势，培养内外贸相结合的人材。实践证明，这种做法是可取的，毕业生就业率一直很高。中国加入世贸组织后，内外贸的许多法规将趋于统一，培养的人材应能从事外贸，也能从事内贸。
　 （三）结合中国实际，研究热点问题
　　结合中国改革开放的实际，研究热点问题，既可以为社会作出贡献，又可提高教师的科研和教学水平。该学科的绝大部分科研成果都是针对中国改革开放的实际需要而研究的。
　 （四）注重培养师资人才
　　学生水平和学科水平的高低取决于师资水平的高低。该学科注重师资人材的培养，先后送１３人次外出中、长期进修，其中到国外进修者有５人；鼓励和支持教师攻读博士研究生，现有博士４人，在读博士４人，该学科的教师中，博士和在读博士的比例达６３％；注重通过各种方式提高教师的教学水平，在２００２年全校青年教师教学竞赛中，曹亮老师获得一等奖。